Guía de estudios.
ESTRATEGIAS DE LECTURA Y ESCRITURA II
¿Estás comiendo
bien?
Por Reyna Sámano
y Luz María Regil
1) Las
necesidades de alimentación de los adolescentes son diferentes de las de otros
grupos
De población
porque están en pleno crecimiento.
2) Para hablar
de la alimentación y nutrición de los jóvenes es necesario empezar por
Diferenciar la
adolescencia de la pubertad. La pubertad es un proceso fisiológico que se
inicia
Con el llamado
segundo brote de crecimiento y corresponde al periodo de máxima
Diferenciación
sexual. En este periodo se producen cambios en los órganos reproductivos,
Aparecen las características
sexuales secundarias y se modifican el tamaño y la composición
Corporales (las
proporciones de músculo, grasa y esqueleto cambian). En términos generales,
Se considera que
la pubertad termina cuando el individuo deja de crecer y está apto para la
Reproducción.
3) Después de
que el individuo abandona el seno materno, en ningún otro momento de la vida
Éste crece en
forma tan acelerada como en la pubertad. Esta condición supone un aumento
En las
necesidades de energía, lo que se caracteriza por un mayor apetito. Cuando
Esta avidez
De alimento se
satisface en forma excesiva o no se realiza suficiente actividad
Física, puede
aparecer sobrepeso e incluso obesidad.
1. ¿A qué prototipo textual corresponde este
artículo?
A) Diálogo B) Exposición C) Narración D)
Descripción
2. La palabra subrayada en el párrafo 3 puede ser
sustituida por:
A) Ansiedad
B) Indiferencia C) Desprendimiento D) Desinterés
3. Identifica la frase antónima del párrafo número
1:
A) Los
requerimientos de comida de los jóvenes son distintos de otros sectores debido
a
Que están en
desarrollo.
B) Las
necesidades de alimento de los pubertos son distintas a las de los
adolescentes.
C) Los
adolescentes son diferentes a los adultos y no requieren mucho alimento.
D) Los adolescentes tienen iguales necesidades de
ingesta de alimentos que otros grupos
De la población.
4. ¿En qué sección de la revista incluirías este
artículo?
A) Salud y deporte
B) Recreación y
cultura
C) Ecología y
medio ambiente
D) Ciencia y
tecnología
El nacimiento de
un nuevo género literario
Horacio García
Fernández
1) EL SALÓN de
Madame Barrére, en París de mediados del siglo XIX, atraía por dos cualidades
Notables: su
excelente buffet y las personalidades literarias que lo disfrutaban a la hora
de
La cena. En una
de esas noches en que la escalera por la que se subía al salón se hallaba
Saturada, dos
personajes que trataban de abrirse paso por los escalones se dieron un
Encontronazo. Al
sentirse empujado, uno de ellos, grueso, ya maduro, se volvió furioso
Agitando su
bastón frente a la cara de un joven al que le doblaba fácilmente la edad. Sin
Inmutarse, el
joven, con toda seriedad, le preguntó:
2) — ¿Ha cenado
usted, señor?
3)
—Perfectamente, joven—respondió con voz llena de enojo el corpulento personaje.
Y
Luego, como
suavizándose ante el recuerdo— ¡Y nada menos que omelette a la moda de
Nantes!
4) —Las
omelettes de París a la moda de Nantes no valen nada, señor. ¡Nada! ¿Me
entiende
Usted? Hay que
echarles azafrán, ¡para que lo sepa! ¡Azafrán! Y en París aún no se enteran. El
Hombre grueso se
mostraba ahora profundamente interesado: — ¿Así que usted sabe hacer
omelettes,
joven?
5) — ¿Qué si sé
hacer omelettes? ¡Soy un maestro en el arte de hacer omelettes!
6) —¡Es usted un
insolente!, pero si sabe hacer omelettes... aquí tiene mi tarjeta. Inútil que
Me dé usted la
suya, con seguridad no la tiene... Lo espero el miércoles en el campo del
Honor donde me
cobraré su impertinencia... en la cocina de mi casa... ¡donde hará una de sus
omelettes!
7) Y dando media
vuelta, el hombre grueso se alejó mientras el joven, Julio Verne, entraba a
Cenar.
8) Horas más
tarde, Verne, en casa del compositor Aristide Hignard, mientras contaba la
Anécdota a su
amigo, sacó la tarjeta del bolsillo, leyó el nombre en ella impresa, y con
Asombro exclamó:
"¡Alejandro Dumas!".
5. ¿Cuál es la idea principal del texto?
A) Relatar el encuentro casual entre dos grandes
escritores del Siglo XIX
B) Explicar que
en París no saben hacer el auténtico omelette.
C) El nacimiento
de un nuevo género literario
D) Que las
omelettes de París a la moda de Nantes no valen nada.
6. ¿Qué prototipo textual NO se encuentra
representada en la anécdota anterior?
A) Descripción
B) narración C) exposición D)
diálogo
7. ¿Cuál es el asunto que aborda el texto?
A) Cómo preparar
un auténtico omelette.
B) Retratar el
París de mediados del siglo XIX
C) La
corpulencia de Alejandro Dumas
D) Mostrar el temperamento de dos escritores
8. Identifica
la paráfrasis del párrafo 7.
A) Girando, el personaje obeso se marchó en tanto el
muchacho Verne se disponía a
Cenar.
B) Marchose
disgustado el gordo señor, en tanto el joven se quedó comiendo
C) Permaneció
inmóvil el señor grueso, mientras el joven se fue cenar
D) Dando media
vuelta el joven se marchó a cenar, mientras el gordo permaneció
Inmóvil.
9. ¿En qué sección de la revista incluirías esta
anécdota?
A) Salud y
deporte
B) Recreación y cultura
C) Ecología y
medio ambiente
D) Ciencia y
tecnología
10. ¿Cuál de los personajes de la narración inicia
el diálogo?
A) Alejandro
Dumas B) Madame Barrère
C) Julio Verne
D) Horacio García
Desafíos para
una ciencia
Alejandro
Oceguera Figueroa
Bien puede
decirse que la profesión más antigua del mundo es la taxonomía. Desde antes de
Que el ser
humano fuera tal, y mucho antes de que se desarrollaran la escritura, el
comercio
Y el fútbol,
existió la necesidad de nombrar y clasificar a los seres vivos. De alguna
forma, los
Humanos
primitivos tuvieron que diseñar un sistema que les permitiera comunicar la
Diferencia entre
un tigre dientes de sable y una liebre.
Al igual que
todas las ciencias, la taxonomía ha incorporado nuevas tecnologías durante su
Desarrollo. Así
lo que comenzó hace miles de años como pinturas en cuevas que
Representaban
humanos cazando animales es hoy una ciencia sumamente especializada, cuyo
Objetivo es la
descripción y clasificación de los seres vivos.
En la actualidad
la taxonomía afronta varios desafíos, entre ellos el reducido número de
Especialistas
capaces de identificar y nombrar a las distintas especies. Pero sin duda es la
Altísima tasa de
destrucción de los ecosistemas, y la consecuente extinción de miles de
Especies, lo que
representa el mayor problema. Los taxónomos, conscientes de la lentitud del
Proceso de
descripción de especies, y del aún más lento proceso de difusión de la
Información, han
propuesto algunas alternativas encaminadas a solventar estos problemas.
Algunas incluyen
el uso del Internet, por ejemplo en la revista electrónica Zootaxa se han
Descrito más de
10 000 especies de animales del 2001 a la fecha, lo que representa un ritmo
Sin precedentes.
De manera
independiente se realiza un proyecto para construir una página web para cada
una
De las
aproximadamente 1.8 millones de especies descritas en lo que se ha denominado
Enciclopedia de
la vida (Encyclopedia of life o EOL) en donde se incluirán fotografías,
Descripciones e
información general. Aunado a esto, el uso de las herramientas de la biología
Molecular ha
aportado una nueva dimensión a nuestro entendimiento de la biodiversidad.
11. ¿Cuál es la tesis del autor de este ensayo?
A) La
clasificación de las especies es la ciencia más antigua que ha practicado el
Hombre.
B) La taxonomía es una ciencia que permite
distinguir la diferencia entre las especies.
C) La alta tasa
de destrucción de los ecosistemas ha acabado con la clasificación de las
Especies.
D) Los taxónomos
conscientes de la diversidad de las especies han recurrido al Internet.
12.
Identifica cuál de las siguientes opciones es un argumento:
A) Los taxónomos
han propuesto algunas alternativas para solventar el problema de la
Clasificación de
las diferentes especies animales.
B) La revista
electrónica Zootaxa ha descrito más de 10 000 especies de animales.
C) Se realiza un
proyecto para una página web que permita clasificar a las especies.
D) Lo que comenzó hace miles de años como pinturas
en cuevas que representaban
Humanos cazando animales es hoy una ciencia
sumamente especializada.
13. Identifica el contraargumento del autor:
A) Desde antes
de que existiera el futbol, la escritura y el internet, ya existía la
Taxonomía.
B) La taxonomía es una ciencia nueva que surge a
partir de la diversidad de las especies
C) La taxonomía
ha incorporado nuevas tecnologías durante su desarrollo.
D) La altísima
tasa de destrucción de los ecosistemas representa un grave problema.
14. ¿En qué sección de la revista incluirías esta
anécdota?
A) Salud y
deporte
B) Recreación y
cultura
C) Ecología y medio ambiente
D) Ciencia y
tecnología
Lee
cuidadosamente el texto que se presenta y contesta lo que se te pide.
Divertidas y curiosas son las matemáticas
Por Josué Crespo Roldán
Las matemáticas
están presentes en una gran diversidad de actividades humanas. Sin ellas,
Los ingenieros
no podrían construir puentes y rascacielos, a los contadores les sería muy
difícil
Determinar si
una empresa gana o pierde dinero y los cocineros no podrían compartir la
Receta de un
pastel.
Además de
útiles, las matemáticas también son divertidas y mucho más sencillas de lo que
Suele pensarse.
Así lo creía firmemente cierto profesor y escritor brasileño que dedicó su vida
A enseñar esta
disciplina y cuya actividad profesional fructificó en el libro Matemática
Divertida y
curiosa, que publicó bajo el seudónimo de Malba Tahan y que en México se puede
Adquirir a
través de editorial Océano.
En poco más de
150 páginas, el autor presenta juegos de ingenio, paradojas, ilusiones ópticas
Y curiosidades
relacionadas con el mundo de los números, intercalando todo con anécdotas
Relativas a la
historia de las matemáticas, en la que figuran filósofos, científicos,
hechiceros,
Reyes, y hasta
mujeres enamoradas.
Los tópicos se
desarrollan en pocas páginas —o en una sola— y no guardan ningún orden
Secuencial, de
modo que el lector puede saltar de uno a otro con libertad. Esta obra
Constituye un
viaje de 3000 años, al cabo del cual sabrás cómo multiplicaban y restaban
Algunos pueblos
de la antigüedad, el origen del ajedrez y la historia de un griego fanfarrón
Llamado
Arquímedes, todo con un lenguaje muy sencillo y un estilo literario más
parecido al
De un afable
narrador que al de los maestros convencionales.
Malba Tahan también se da tiempo para
desarrollar conceptos relativamente abstractos
Como
"potencia" y "factorial", incluir frases célebres de
algunos pensadores y hablar de
Números egoístas
y de cuadrados diabólicos, además de preguntarse si los cuervos pueden
Contar y
explicar por qué las abejas usan el hexágono como figura básica para construir
las
Celdas de sus
panales.
Éste es un texto
versátil e innovador, y una buena oportunidad para los que no tuvieron la
Fortuna de
contar con un maestro como Malba Tahan de reconciliarse con una disciplina que
puede llegar a ser tan apasionante como las buenas películas de aventuras y
que, como dijo
Galileo, es el
lenguaje en que está escrita la naturaleza.
15. ¿Qué tipo de texto es el que se acabas de leer?
A) Reseña
crítica-valorativa
B) Reseña descriptiva-informativa
C) Artículo de
opinión
D) Reportaje
periodístico
16. ¿Cuál es el asunto o tema principal que aborda
el texto?
A) Sin las
matemáticas los ingenieros no podrían construir puentes o rascacielos.
B) El contenido del libro de Malba Tahan titulado
Matemática divertida y curiosa.
C) La historia
de las matemáticas, en la que figuran filósofos y científicos, entre otros
Personajes.
D) Un maestro de matemáticas que escribió un
libro sobre esta disciplina.
17. ¿Cuál es el propósito del autor del texto que
leíste?
A) Informar sobre
el contenido del libro de Malba Tahan y demostrar que las
Matemáticas
pueden ser divertidas y mucho más sencillas de lo que suele pensarse.
B) Presentar
juegos de ingenio, paradojas, ilusiones ópticas y curiosidades relacionadas
Con el mundo de
los números.
C) Informar
sobre la vida de la historia de un griego fanfarrón llamado Arquímedes y
Sobre el origen
del ajedrez.
D) Recomendar la lectura del libro de Malba Tahan ya
que es un texto versátil e
Innovador y una oportunidad para reconciliarse con
las matemáticas.
18. ¿En qué sección de la revista crees que se
publicó el escrito?
A) Salud y
deporte
B) Recreación y cultura
C) Ecología y
medio ambiente
D) Ciencia y
tecnología
De Entrada
Estrella Burgos
(Directora de la
revista ¿Cómoves?)
1) Un murciélago
"es suave y sedoso; no conozco
Ninguna otra
criatura que sea más placentera al tacto
O que agradezca
más las caricias", escribió Mark
Twain en su
autobiografía. El autor estadounidense,
Nacido en 1835,
sabía de murciélagos porque cerca
De la casa donde
transcurrió su infancia había una
Cueva repleta de
estos animales y él la visitaba a
Menudo,
llevándose alguno en el bolsillo de la
Chaqueta, para
desesperación de su madre (la del
Autor). Twain
plasmó esa cueva en su novela Las
Aventuras de Tom
Sawyer, aunque ahí da una imagen
De los
murciélagos más acorde con la que tienen
Todavía muchas
personas: la de animales aterradores,
Siempre listos
para atacarnos. La mala fama de los murciélagos es totalmente inmerecida, y
además ellos desempeñan un papel fundamental en
Ecosistemas de
los que nosotros dependemos, como señalan Rodrigo Medellín y Clementina
Equihua en el
artículo de portada. Destruir a los murciélagos es atentar contra nuestro
propio
Bienestar y ésta
es una de las razones por las que 2012 ha sido declarado Año del Murciélago.
2) Gertrudis
Uruchurtu nos ofrece en esta ocasión un retrato de las tierras raras, elementos
Químicos
indispensables para fabricar computadoras y teléfonos celulares, entre otros
Productos.
3) Por su parte,
los Murray, padre e hijo, hacen el recuento de lo ocurrido el pasado
Diciembre en
Durban, Sudáfrica, en la cumbre del cambio climático.
4) Sergio de
Régules eligió escribir para la sección "Así fue" el relato de una
vida disipada y
Una muerte
misteriosa, las del gran astrónomo Tycho Brahe que fue, como diríamos en
México,
"excéntrico a morir".
5) Completa esta
edición un artículo de Alejandra López sobre neurocisticercosis,
Padecimiento que
puede ser muy grave, pero que es prevenible. Ella nos cuenta los
Importantes
avances que investigadores de la UNAM han logrado en el combate de este
Parásito.
comoves@universum.unam.mx
19. Con base en los textos que componen este examen,
en la portada que se ha anexado
Y en el editorial de la revista que acabas de leer,
determina a qué público va dirigida
Esta publicación:
A) Niños que
empiezan a despertar el interés por la lectura y el deporte.
B) Amas de casa
que deseen aprender aspectos de decoración del hogar.
C) Jóvenes interesados en aspectos de la ciencia, la
tecnología y la cultura.
D) Adultos que
gustan de aventuras extremas y viajes exóticos.
20. Con base en los textos que componen este examen,
en la portada que se ha anexado
Y en el editorial de la revista que acabas de leer,
determina el perfil de la revista:
A) Belleza y
moda
B) Ciencia y tecnología
C) Deporte y
turismo
D) Gastronomía y
nutrición
21. De acuerdo con el editorial, cuáles son los
temas que se abordarán en el ejemplar que
Se publica.
A) Murciélagos, elementos químicos, cambio
climático, biografía del astrónomo Tycho
Brahe y neurocisticercosis.
B) Vampiros,
autobiografía de Mark Twin, retrato de tierras raras y avances de
Investigaciones
de la UNAM.
C) El conde
Drácula, escalofriante muerte de un astrólogo, reseña de una película y
Recetas de
cocina.
D)
Neurocisticercosis, cambio climático, astronomía, química elemental y vampirismo.
22. ¿Cuál es el propósito del autor de la editorial?
A) Interesar al lector en el contenido de la
revista.
B) Informar
sobre el contenido de la revista.
C) Promover la
cultura y la ciencia en general.
D) Crear hábitos
de lectura entre los consumidores.
